为更好地推进“主题课程”的开展，为有效提高我园主题课程实施的实效性，提升教师对园本课程的理解力、执行力、内驱力和自省力，促进幼儿园主题课程与课程园本化相结合的课程架构，新学期麒麟泰盈路幼儿园在郑园长的带领下开展了“研途有你，共促成长”主题审议活动。

首先郑园长再一次的阐述了主题审议的重要性，各年级组负责人介绍主题课程思路，分别对小班《我爱我家》，中班《生日列车》，大班《我上小学》的主题核心内容进行了提炼，并结合本年龄阶段的幼儿人特点，梳理主题脉络，明确主题课程的目标、网络图和实施路径，重点介绍了区域游戏和环境资源，家长资源等。

梳理解读完主题说明之后，郑园长针对性的提出了问题并给予了建议。特别是在小班组的主题《我爱我家》的五个线索中：能干的我、我的好爸爸、妈妈爱我我爱她、我的家人以及我爱我的家，郑园长指出因上学期《你好，幼儿园》小班新生入园课程中，幼儿对幼儿园的人有了亲近的初步经验，本学期《我爱我家》主题线索可以增加幼儿园的家人及幼儿园的自然资源内容，因为幼儿园也是我的家。因为目前我园正在进行微社区课程的项目建设，小班组教师在《我爱我家》这个主题中可以挖掘家长资源开展本班级的班本特色活动，例如可以通过家长的职业去延伸去拓展该班本活动。而其他年级组教师在郑园长的指导下结合自己对主题内容的理解和自己的一些疑问，分享了自己的所学所思所想。教师们带着思考、带着困惑、带着过往的经验，带着“儿童发展本身需要的理念”一起研讨、一起进步。各年级组也进行了小组讨论，从各年龄段幼儿的兴趣、经验水平等方面出发，对主题课程进一步的进行脉络梳理。

新学期，我们共成长，我们携手前行，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》结合我们自己对主题课程的审议、研修，对课程有了更深入的学习与交流、对儿童发展规律与特点经验加深了辨识。为新学期更好的进行保教工作打下了坚实的基础。

2022年2月16日