践行《指南》，共话成长

——泰盈路幼儿园暑期培训报道

2022年2月10日，教育部颁发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，这一文件标志着我国学前教育进入了质量追求内涵发展的新阶段，为进一步探索其在实际工作中的运用，幼小衔接在工作中的实施，加快我国幼儿教师专业发展进程，在这炎炎夏日，泰幼携手丹幼于2022年8月22日-23日开展了“践行《指南》，共话成长“的主题暑期培训。

22日上午，我园邀请到南京市学科带头人、百家湖幼儿园业务园长王辉老师莅临，开展《幼小科学科学衔接，我们的理解与行动》的专题讲座，她从上位的文件入手，精解读相关要求，强调科学幼小衔接，并借助解读的课程案例分析如何适应发展目标，严谨设计实施相关活动，图文并茂深入浅出地向我们阐述了如何做好幼小衔接。

下午，我们聆听了南京市江宁区机关幼儿园副园长姚康云老师的讲座《音乐活动组织策略》，在讲座中，姚园长带领大家欣赏、倾听音乐和教案案例的方式，以大班音乐歌唱活动《跳跳跳》为例，姚园长从歌唱活动的各项策略要点出发，示范了在音乐歌唱活动中教师如何有效实施音乐课程内容，将设计思路，环节价值，组织要点渗透于培训中，结合一个个生动经典案例，研讨打击乐的的站位、准备、手势等，让教师理解并掌握音乐活打击动的有效组织。

   两场精彩的讲座结束后，各组在组长的带领下围绕核心话题：各年龄段如何开展幼小衔接和今日的收获进行讨论，老师们分享了幼小衔接在年龄段的具体准备策略以及对于在音乐活动的组织、舞蹈的适应性、队形的感悟。

23日上午第一场我们邀请了江宁区陶吴幼儿园付长玲园长开展的讲座，付长玲园长在社会活动中的人交往、社会回应、社会情感、社会动机、社会礼仪、社会规则等方面进行了详细、深入的理解，每讲一处，付长玲园长就会联系实际并举例分析，让教师听的更明白，更透彻，教师们也积极参与，分享自己实际工作中的体验。

第二场我们邀请到了陶吴幼儿园马海燕副园长带来的讲座《美术活动组织策略》，马园长从幼儿的年龄特点、教师的指导策略、教师在评价环节中的策略进行讲解，教师对美术作品评价有了更加深刻的认识，不仅注重技能与情感相结合，更要有方式、有针对性，将幼儿自评、互评、教师评价三者相结合，注重多个维度，全面地促进幼儿发展。

下午，第一场是我们线上学习了《评估指南》的讲座，专家从走进《指南》、研读《指南》、精读《指南》”三个维度分享了理解与思考。在“走进《指南》”环节，从时间和空间两个维度简明扼要地梳理了《评估指南》的脉络，让老师们对《评估指南》有了更全面性的认识；在“研读《指南》”环节，细致分析了《评估指南》的特点和重点，着重剖析了《评估指南》中需要站稳的三个立场即：国家立场、儿童立场和园本立场，并就“儿童立场”阐述了自己的见解——“清晰培养目标、遵循发展规律、积极心态支持、尊重自主发展。”在“精读《指南》”环节，诠释了测查与观察，自评与他评，机械学习与意义学习的概念与区别。

第二场是由泰盈路幼儿园葛丽园长带来的讲座《慢谈：幼儿园班级管理的那些事》，葛园长围绕班级常规工作、保育工作、教育教学工作、安全工作、特色工作以及家长工作等方面进行条理性地分享，并介绍各自管理班级的好方法。在分享成功经验的同时，大家也对自己的班级管理进行总结与反思，真诚提出各自在班级工作中遇到的难题以及今后需努力的方向。

讲座结束后大家意犹未尽，组长和组员围绕讨论今日的收获和如何有效地组织社会或者美术活动进行了深入讨论，教师有了更深刻的印象，为后的教学生活打下基础，在集体分享中教师们进行了思想的碰撞，在今后的幼儿园生活中学以致用。

学习的道路很长，成长的历程永无止境，相信通过暑期培训，泰幼的教师一定会将培训内容内化于心，外化于形，以满满的正能量，蓄力新学期，继续在奋斗中追逐教育理想，在幼教领域乘风破浪！