星期

活动

一

二

三

四

五

运动/户外

晨锻

内容：1.羊角球；2.跨栏高手；3.大型玩具；4.揪尾巴；5.篮球小能手

重点指导：1.能连贯的从起点跳到终点，掌握平衡中间不掉下球；2.能运用自己的方式跨、跳过跨栏，平稳落体；3.有排队的意识，知道玩滑滑梯的规则并遵守；4.遵守游戏规则，在区域内进行追逐游戏；5.能站在原地拍球20个。

早操

能根据音乐旋律做动作，能自主变化队形，动作灵活协调。

户外

活动

（上午）

内容：1.户外散步：幼儿园的好邻居；2.户外分享：社区里的人；3.户外写生：幼儿园旁的小区；4.户外种植（养护）：小麦；5.户外散步：幼儿园里的小社区。

重点指导：1.能主动回忆幼儿园旁边的场所并愿意交流；2.能说出社区里的人的不同职业和不同作用；3.能用自己的方式创作高楼；4.知道植物养护的方法，愿意进行种植养护工作；5.结合自己游戏经验，共同分享幼儿园微社区游戏。

户外

运动

（下午）

内容：1.户外运动：揪尾巴；2.大型玩具：滑滑梯；3.民间游戏：丢沙包；4.户外运动：骑小车；5.户外运动：多彩多样的绳

重点指导：1.能在追逐跑的过程中，身体灵活协调；2.能有秩序排队，遵守规则；3.能灵活的躲避沙包，反应迅速；4.能同伴合作骑小车；5.能通过各种各样的方式玩绳。

集体活动

内容

1.社会活动：社区里的朋友；2.综合活动：我们的好邻居；3.社会活动：阳光警察；4.艺术活动（美术）：我的好邻居地图；5.健康活动：遇到火灾怎么办；6.科学活动（数学）：比高矮

准备

1.白纸、水彩笔、桌布、各小区名牌；2.参观社区时拍摄照片、笔、纸、拼插玩具；3.警察制服、工具、花瓣、画笔、调查表、自制灭火器、小汽车方向盘；4.拍摄好邻居照片、大幅面白纸、彩笔、剪刀、双面胶、本幼儿园标志性建筑；5.失火场音频、防火视频、电话、湿毛巾、安全通道标志；6.图片、操作材料。

游戏

活动

重点

区域

美工区、建构区、角色区、美工室科发室。

观察

与指导

1.能用多种多样的形式表现社区、社区里的人；2.能通过垒高、架空、组合的方式搭建我的小区；3.主动运用半成品材料，制作游戏材料进行售卖或运用；4.了解功能室的规则，能在活动结束后整理好材料。

生活

活动

重点

内容

与

观察

指导

自主入离园：能主动与班级教师、同伴友好打招呼；知道晨锻场地主动热身，按照规范上下楼梯。

一餐两点：饭前按照七部洗手法洗手，听小组音乐有序进餐，正确摆放碗，知道掉在桌上的饭米粒和菜要捡到盘子里面。

散步：遵守散步要求，能跟随教师慢慢走，发现季节的变化。

午睡起床：入睡前能自主脱、叠衣物，能够自主起床入厕，自己穿衣服、穿鞋子，下铺的幼儿尝试自己叠被子。

盥洗：自主入厕，尝试自己擦屁股，知道上完厕所后洗手。

游戏活动

（下午）

建构游戏：

垒高

音乐游戏：

理发店

美工游戏：

不一样的房子

科学游戏：

会变色的花

休闲时光

其他

家园共建：能和爸爸妈妈在休息时走进社区里的各种场所；做好疫情防控工作的跟踪和请假幼儿的跟踪。

安全教育：通过各种活动、游戏，知道保护牙齿的方法，有保护牙齿的意识。

个别教育等：强调班级规则，强化个别规则较弱幼儿的规则意识，帮助幼儿了解规则。

计划调整

周    记