星期

活动

一

二

三

四

五

运动/户外

晨锻

内容：1.攀爬能手；2.平衡木3.大型玩具；4.大循环5.比比谁拍得多

重点指导：1.能尝试抓住绳子倒挂攀爬；2.能保持平衡坚持走完平衡木；3.遵守游戏规则，有秩序排队游戏；4.能手脚并用爬、钻、跳；5.能双手交替拍球。

早操

能跟随音乐念童谣变换队形，初步感受京剧的韵味

户外

活动

（上午）

内容：1.户外分享：春游趣事；2.户外运动：骑小车；3.户外散步：花苞苞；4.户外运动：放风筝；5.户外分享：我找到的春天。

重点指导：1.能主动分享假期中与父母春游中发生的有趣的事情；2.能根据规则合作玩小车；3.能在散步过程中寻找幼儿园的花苞并发现其特点；4.能有秩序放风筝；5.能结合自己的生活经验分享。

户外

运动

（下午）

内容：1.户外运动：山地乐园；2.民间游戏：踢毽子；3.大型玩具：滑滑梯；4.户外运动：老鹰捉小鸡；5.民间游戏：丢手绢。

重点指导：1.能按照规则排队进行游戏；2.手眼协调进行踢毽子；3.能有秩序排队，不奔跑；4.能迅速追逐跑，遵守游戏规则；5.能迅速起身跑。

集体活动

内容

1.综合活动：春天里的活动有哪些？2.社会活动：风筝；3.艺术活动（音乐）：春天多美好；4.社会活动：一起去春游；5.健康活动（体育）：春季运动会；6.艺术活动（美术）：编花环。

准备

1.图片、ppt、音乐、调查表；2.风筝、图片；3.配套图标、音乐；4.小书包、水杯；5.器械、障碍物；6.柳条、黏土、彩纸、鲜花。

游戏

活动

重点

区域

建构区、美工区、生活区

观察

与指导

1.能用各种建构技法进行搭建；2.能用多种形式表达对春天；3.能使用筷子快速夹豆子。

生活

活动

重点

内容

与

观察

指导

自主入离园：主动和老师、同伴打招呼，能收拾好自己的物品，上下楼梯注意安全。

一餐两点：饭前按照七部洗手法洗手，值日生会主动分发毛巾和筷子 ，会使用筷子进餐。

散步：能在饭后慢慢散步，欣赏幼儿园的花草树木。

午睡起床：能够自主起床入厕，独立穿脱衣服并叠放整齐，尝试自己叠被子，值日生合作推床。

盥洗：自主入厕，有序如厕，知道上完厕所后洗手。

游戏活动

（下午）

美工游戏：

花朵风车

生活游戏：

扣扣子

建构游戏：

公园

音乐游戏：

摇篮

休闲时刻

其他

家园共建：做好幼儿健康监测和幼儿返园常规表现反馈工作。

安全教育：注意入离园交通安全问题；引导幼儿正确使用筷子，防止戳伤自己与他人。

个别教育等：帮助个别幼儿建立规则意识，强化班级规则。

计划调整

周    记