星期

活动

一

二

三

四

五

运动户外

晨锻

学习新早操

重点指导：引导幼儿倾听音乐，鼓励幼儿跟随音乐做早操。

早操

初步学习早操，能根据音乐做动作、变队形，动作灵活协调。

户外

活动

（上午）

内容：1.户外分享：幼儿园的新变化；2.户外分享：我知道的标志；3.户外种植：小菜地；4.户外运动：小动物跑跑；5.户外分享：我想设计的标志。

重点指导：1.能主动发现幼儿园的变化并与同伴交流；2.能说出一些生活中常见的标志并完整的用自己的语言形容；3.能进行翻土等养护工作；4.能用各种灵活动作扮演小动物；5.用完整语言描述自己想要的标志。

户外

运动

（下午）

内容：1.民间游戏：丢手绢；2.户外运动：123木头人3.户外运动：大型玩具；4.户外运动：篮球小达人；5.户外运动：骑小车。

重点指导：1.跑的时候注意安全；2.遵守游戏规则，能控制好自己；3.在游戏中有规则意识，能礼貌谦让他人；4.能单手连续拍皮球50个以上；5.与同伴合作进行游戏，坚持运动。

集体活动

内容

1.社会活动：在家里找到的标志；2.幼儿园周围的标志；3.社会活动：马路上的标志；4.科学活动（数学）：撒花片；5.艺术活动（音乐）：顽皮的小绅士；6.科学活动（数学）：小动物家住几楼；语言活动：我的奶奶真麻烦。

准备

1.投影仪、记录表；2.选择幼儿园附近公共设施标志比较多的街道、幼儿画板、记录单；3.各种交通标志、布偶娃娃、用积木堆城的马路街景；4.5个两面颜色不同的花片、对应颜色的两支笔、记录单；5.音乐、有圆圈的场地；6.按顺数、倒数排列的数卡或点卡；7.绘本《我的奶奶真麻烦》。

游戏

活动

重点

区域

建构区、益智区、美工区

观察

与指导

1.有基本的建构技巧，能按主题运用架空、垒高的方式搭建；2.初步探索棋类游戏的基本玩法；3.按主题绘画各种各样的标志，尝试初步设计标志。

生活

活动

重点

内容

与

观察

指导

自主入离园：知道自己的班级所在，安全上下楼梯，配合晨检工作；主动喝水；能大声地与幼儿园的老师、小朋友问好；离园时能收拾好自己物品。

一餐两点：自主选择进餐位置自主进餐，进餐时保持安静，有良好的用餐习惯。值日生帮助老师准备餐具。

散步：尝试制定散步计划，并按照计划自主散步。

午睡起床：能自己穿脱衣服并把衣服整齐的叠好、并初步尝试叠被子。

盥洗：排队按照七步洗手法洗手；如厕时会自己冲。

游戏活动（下午）

益智游戏

俄罗斯方块

美工游戏

有趣的标志

生活游戏

叠毛巾

建构游戏

有趣的马路

休闲时光

其他

家园共建：做好新学期工作的初步沟通工作，交流暑期幼儿在家表现。

安全教育：注意入离园交通安全问题；引导幼儿正确使用筷子，防止戳伤自己与他人。

个别教育等：帮助个别幼儿建立规则意识，强化班级规则。

计划调整

周    记