星期

活动

一

二

三

四

五

运动户外

晨锻

内容：1.骑车小能手；2我是小拳王；3.拉力车；4.沙包大战；5.跳绳；6.山地乐园

重点指导：1.能保持平衡和控制能力；2.能够身体保持平衡，脚站稳；3.能够相互合作；4.能够侧重于手腕用力控制方向；5.能够尝试连续跳绳；6.能够尝试探索游戏新玩法；

早操

能根据音乐做动作、变队形，动作灵活协调。

户外

活动

（上午）

内容：1.户外分享：幼儿园的桔子树；2.户外分享：幼儿园的的水果树；3.户外种植：小菜地；4.户外运动：小动物跑跑；5.户外分享：我想设计的标志。

重点指导：1.能主动发现桔子树变化并与同伴交流；2.能找到幼儿园的水果树并完整的用自己的语言形容；3.能进行翻土等养护工作；4.能用各种灵活动作扮演小动物；5.用完整语言描述自己想要的标志。

户外

运动

（下午）

内容：1.户外运动：大型玩具；2.户外运动：123木头人3.户外运动：有趣的报纸；4.户外运动：篮球小达人；5.户外运动：接力车赛。

重点指导：1..在游戏中有规则意识，能礼貌谦让他人；跑的时候注意安全；2.遵守游戏规则，能控制好自己；3.能探索报纸新玩法，发展创造力；4.能单手连续拍皮球50个以上；5.与同伴合作进行游戏，保持距离。

集体活动

内容

1.社会活动：为什么要有标志；2.社会活动：有趣的标志；3.语言活动：兔子先生去散步；4.科学活动：气温计上的标志；5.社会活动：地铁上的标志6.数学活动：小小调查员；7.社会活动：民间游戏玩玩乐

准备

1.标志相关图片、视频；2.勾线笔、纸、图片、彩笔等；3.PPT、纸、勾线笔等；4.气温计，标志图片；5.标志图片、纸、笔；6.纸、勾线笔、运动器械图标；7.调查表、民间游戏材料等；

游戏

活动

重点

区域

建构区、益智区、角色区

观察

与指导

1.有基本的建构技巧，能按主题运用架空、垒高的方式搭建；2.初步探索棋类游戏的基本玩法；3.能够自主交往与互动，有一定的坚持性。

生活

活动

重点

内容

与

观察

指导

自主入离园：入园时能主动的与老师、小朋友问好；离园时自取小书包，能收拾好自己物品，把小椅子放整齐。

一餐两点：自主进餐，值日生分发餐具。进餐时保持安静，养成良好的用餐习惯，不挑食不浪费。

散步：有序排队上下楼，能主动和弟弟妹妹相互问好。

午睡起床：自己穿脱衣服、安静入睡并把被子整齐的叠好。

盥洗：排队按照七步洗手法洗手；注意洗手液用量。

游戏活动（下午）

益智游戏：

七巧板

建构游戏：

搭建长江大桥

生活游戏：

叠毛巾

美工游戏：

有趣的脸谱

休闲时光

其他

家园共建：做好新学期工作的初步沟通工作，交流暑期幼儿在家表现。

安全教育：注意入离园交通安全问题；引导幼儿正确使用筷子，防止戳伤自己与他人。

个别教育等：帮助个别幼儿建立规则意识，强化班级规则。

计划调整

周    记