星期

活动

一

二

三

四

五

运动/户外

晴天晨锻

内容：1.骑车小能手；2我是小拳王；3.拉力车；4.沙包大战；5.跳绳；6.山地乐园

重点指导：1.能保持平衡和控制能力；2.能够身体保持平衡，脚站稳；3.能够相互合作；4.能够侧重于手腕用力控制方向；5.能够尝试连续跳绳；6.能够尝试探索游戏新玩法；

雨天晨锻

内容：1.跨越河流；2.快乐板羽球；3.穿越烽火线；4.攀越高峰；5.跳绳小能手；6.小马过河；7.看谁套的准

重点指导：1.幼儿跨越凳子，注意保持平衡；2.手眼协调抛接吸盘球；3.幼儿手脚并用在垫上向前爬行，并能注意安全；4.幼儿手脚利用桌子梯子上向上攀越；5.能利用绳子进行多种玩法；6.引导幼儿双人合作游戏；7.幼儿能站在指定区域内，使用正确投掷方法套圈

早操

能够根据音乐有节奏的做操；

晴天户外

运动

（下午）

内容：1.闯关取宝物；2.踢毽子；3.蜈蚣走路；4.蚂蚁搬家；5.爱护小树

重点指导：1.能够双脚并拢连续跳跃,抛掷能力；2.游戏中引导幼儿相互合作用你踢我接的方法；3..能够克服困难，互相合作；4.引导幼儿能够相互合作；5.引导幼儿听信号做出迅速反应；

雨天室内

运动

（下午）

内容：1.123木头人；2.套套圈圈；3.圈儿变变变；4.小杯子大快乐；5.丢手绢

重点指导：1.幼儿在游戏时能够坚持自己的动作保持不动；2.引导幼儿单手用小圈套物体；3.引导幼儿自由玩圈及伙伴合作游戏；4.引导幼儿相互合作游戏；5.能够灵敏快速反应能力及自控能力

集体活动

内容

1.语言活动：仓颉造字；2.综合活动：汉字的演变；3.科学活动：汉字真有趣；4.语言活动：汉字是画出来的；5.音乐活动：中国人 中国字；6.体育活动：老狼狼几点了；7.数学活动：9的分成

准备

1.纸和笔、PPT；2视频；3.汉字组图、音频及图片；4.PPT、视频5.音乐、音频；6.空旷场地、音乐；7.数字卡片、小玩具若干；

游戏

活动

（一）

重点

区域

益智区；阅读区；美工区；微社区混龄游戏

观察

与指导

引导幼儿可以用小积木拼出象形字；引导幼儿能够合作共读《汉字翻翻书》，并相互说一说；引导幼儿能够通过图画、像字而非字的符号表达自己的所思所想；能够在游戏中互帮互助共同解决问题

生活

活动

重点

内容

与

观察

指导

自主入离园：能主动与班级教师、同伴友好打招呼，注意上下楼梯安全。

一餐两点：饭前按照七部洗手法洗手，值日生分发毛巾和筷子，能将餐盘里的饭菜吃干净。

散步：自主制定散步计划，散步途中牵好弟弟妹妹的手，按照计划路线进行散步，注意安全。

午睡起床：能够自主起床入厕、喝水，幼儿自己将被子叠整齐。

盥洗：自主入厕，尝试自己清理，能便后冲厕所，知道上完厕所后洗手。

游戏活动

（二）

生活区、美工区等

角色区、建构区等

益智区、美工区等

生活区、建构区等

休闲一刻

其他

家园共建：建议在平时的生活中跟小朋友一起找一找生活中的字，并说说它的含义。

安全教育：1530常态化教育，提醒幼儿在游戏中玩耍要小心。

个别教育等：引导个别幼儿在班级不要奔跑，小声交谈。

计划调整

周    记