星期

活动

一

二

三

四

五

运动/户外

晨锻

内容：早操律动

重点指导：愿意跟着音乐节奏进行动作，情绪饱满。

早操

能熟悉新的早操音乐，跟着音乐做早操。

户外

活动

（上午）

内容：1.参观中班角色游戏区域；2.参观我们班的种植区域；3.逛逛幼儿园；4.跳房子；5.钻山洞；

重点指导：1.熟悉中班角色游戏区域环境；2.探讨中班种植区域的布局及种植内容；3.在幼儿园里逛一逛，熟悉幼儿园环境；4.锻炼身体协调；5.膝盖弯曲，手脚并用前行。

户外

运动

（下午）

内容：1.学习新操；2.小青蛙跳跳跳；3.星期天去买花；4.拍皮球；5.滚轮胎

重点指导：1.愿意跟着老师学做新操，根据指令做动作；2.锻炼幼儿遵守游戏规则的意识；3.遵守游戏规则；4.能够连续拍球十个以上；5.控制轮胎的方向，滚轮胎。

集体活动

内容

1.综合活动：我们见面了；2.综合活动：我的新教室；3.综合活动：幼儿园里的变化；4.艺术：中班的我（美术）；5.语言：别看我小；6.艺术：我是中班小朋友（音乐）

准备

1.假期游玩照片，音乐；2.班级的教室；3.对幼儿园熟悉；4.人物五官图、《中班的我》背景图、水彩笔；5.与歌曲配套的图标一套7张（小鸟、太阳、小朋友、学校、爱学习、有礼貌、中班）6.多媒体课件、图谱、音乐；

游戏

活动

重点

区域

美工区、娃娃家、建构区

观察

与指导

能自主选择材料进行涂色，混色操作，感受色彩及色彩变化，并能自主进行收拾与整理；有扮演角色的意识，根据选择进行角色游戏；能用桌面积木进行建构，能用围合，垒高建构我的幼儿园。

生活

活动

重点

内容

与

观察

指导

自主入离园：知道班级所在的位置，能找到自己的班级，进班后能主动与老师同伴打招呼。

一餐两点：饭前按照七部洗手法洗手，有序进餐，正确摆放碗，知道掉在桌上的饭米粒和菜要捡到盘子里面。

散步：知道吃完饭后不能剧烈运动，能跟着老师慢慢散步。

午睡起床：能够自主起床入厕，自己穿衣服、穿鞋子，下铺的幼儿尝试自己叠被子。

盥洗：自主入厕，尝试自己擦屁股，知道上完厕所后洗手。自主入离园：知道拿好自己的物品，排好队，主动与老师和同伴告别。

游戏活动

（下午）

《彩色小象》

（绘本故事）

熊和石头人

（音乐游戏）

编编乐

（生活游戏）

开始和停止

（音乐游戏）

休闲一刻

其他

家园共建：家长在家与幼儿共同讨论班级特色编织类的游戏，尝试在家做一些编织手工。

安全教育：通过观看视频，了解上下楼梯应该注意的事项，能手扶扶手双脚轮流下楼梯。

个别教育等：对于吃饭和午睡困难的幼儿，及时与家长沟通，帮助幼儿尽快的调整适应幼儿园一日生活。

计划调整

周    记