幼儿园课程审议是幼儿课程教育开发和建设前所做的思考、谈论和决策，以使课程符合幼儿的实际需要。伴随世界读书日的即将到来，泰盈路幼儿园于3月18日中午进行了《悦读悦快乐》主题课程审议活动。

审议一开始，各年级组负责人介绍主题课程思路，对主题的核心内容进行了提炼，并结合本年龄段幼儿的特点，梳理主题脉络，明确阅读主题课程的目标、网络和实施途径。梳理解读完主题说明之后，一线教师在郑老师的指导下结合自己对主题内容的理解和自己的一些学习经验，一起分享了自己的所学所想所思。

老师认为本主题活动充分的挖掘了家长中的爸爸资源，通过开展家长助教、我和爸爸的读书的亲子时光、爸爸午间电台等活动，充分调动了爸爸参与活动，为主题活动开展提供助推力。此外，教师们表示阅读活动可以多维度开展，例如在绘本的选择上要基于儿童的经验，种类丰富，利用多种形式去演绎，可以是美工活动、社会活动、体育活动等，让一本绘本从读的过程变成玩的过程，充分体验阅读带来的愉悦；在环境创设方面，可以做“悦读悦快乐”主题墙，用来呈现幼儿学习的轨迹以及幼儿的作品痕迹，在班级图书区进行好书推荐的板块，形成借阅制度。

最后环节我们一起拟定了时间推进表，确定了《爸爸午间电台》《爸爸故事大王》《亲自绘本剧》等活动的具体时间，各班级招领了的亲子活动邀请函、倡议书等任务，明晰了工作内容。

通过本次课程审议活动，老师清楚的认识到主题课程的实施是一个持续发展和动态的过程，孩子的深度学习来自于教师教育理念的转变和行动的支持。我们将持续关注幼儿经验水平和兴趣点的发展，及时记录幼儿的语言，不断地调整和优化主题的内容，调整区域材料投放，为孩子更好的学习发展提供支持与帮助！