凝心课程审议，聚力儿童发展

——泰盈路幼儿园课程审议报道

课程审议是一项幼儿园的日常工作，是一项充分体现教师专业自主的工作，也是一项能充分反映并有力提升教育专业水准的工作，还是一项幼儿园课程建设和发展不可缺少的工作。为促进幼儿的深度学习，增强教师的课程意识，提高教师课程审议的能力，5月18日中午泰盈路幼儿园组织开展了第四主题的课程审议活动。

首先由小班组陈琦老师结合我园“欢乐水世界”游园活动总方案，从主题说明、目标、网络图、环境创设、游戏材料等方面进行了小班《热闹的夏天》主题活动介绍，以“玩”为线索，通过玩水、品夏果等体验的方式开展主题活动。

紧接着中大班组杨程老师，从主题活动内容的选择、主题目标的确定和主题环境的设计等多个环节进行了中班《愉快的夏日》主题活动介绍，在主题中融入了六一游园活动的规则讨论、幼儿参与环境创设的思考、家长资源的运用等方面内容。

黄叶老师就这一主题对大班《毕业了》主题活动进行了介绍，将六一活动和毕业了结合起来，引导幼儿对六一儿童节最想做的事情、我的毕业典礼怎么过进行讨论，形成课程线索，发挥大班幼儿主动思考主动参与活动的能力。

最后郑园长对三个年级组本次主题审议的情况提出了优化建议，希望老师们在主题审议中要把握儿童发展的需要和体验,做到心中有目标，准确定位幼儿核心经验，对内容深度挖掘、删减、调整和重构，并适当给与留白去发现、捕捉儿童的兴趣点，生成课程活动，她表示如何有效架构主题脉络，助推幼儿深度学习，我们需要学习的还有很多，老师们要守住儿童这个原点，分析价值，统整资源，架构主题，付诸实践，用一种反思性的智慧照见教育中的自己，实现自我成长，以审议推课程，以活动助发展。