《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园的教学任务应是向幼进行体、德、智、美全面发展教育,使其身心活泼健康地成长。”由此可见，身心教育在幼儿教育活动中是占有极为重要的地位。

为了进一步培养孩子参加体育活动的兴趣，培养幼儿身体协调性、灵活性，增强幼儿体质，同时也为了丰富幼儿的生活。泰盈路幼儿园组织了为期三周的“比比谁拍的多”的拍球交流活动。利用交流展示的方式，让幼儿感受到拍球活动的快乐，培养幼儿认真专注的良好品质。

本次活动的规则是记录选手一分钟内连续拍球数量，分为三轮进行，最后取三轮拍球的总数。

活动开始了，小班幼儿虽然年龄小，但是个个不甘示弱，瞧，小选手们个个都以饱满的热情积极应战。随着裁判老师一声令响，小选手们压低身子，把本领展现给大家看，为了在短短的1分钟内拍得最多，孩子们都卯足了劲，坚持到时间的最后一秒。

本次比赛还邀请了家长评委，家长评委们丝毫不敢怠慢，目不转睛的看着，并且认真记录着孩子们拍球的数量。

每个年龄段都有不同的展示技能，随着孩子的年龄特点和发展水平，拍球比赛深受中大班孩子们的欢迎和喜爱，当听到比赛开始时，孩子们都使出了浑身力气，认真地拍球，“1、2、3……1000……”一个接着一个，孩子们的表现可棒啦!小选手在同伴的呐喊声中，都全身心地投入到了比赛中，并一鼓作气地拍出好成绩，两位家长评委们一同见证孩子们创造了拍球的奇迹。

通过本次拍球交流展示活动，给孩子创造了一个展示自己的机会，充分调动了孩子们运动的积极性，增强了幼儿上肢部位肌肉的力量，有效地锻炼手指、手腕、肘、肩等部位的关节，发展了幼儿动作的准确性、灵敏性以及手眼协调的能力，促进了幼儿身体协调性的发展。从中深切感受到了体育运动的乐趣，萌发出热爱体育运动的情感。