观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好学习故事和观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好地了解孩子的重要途径。为了进一步促进教师观察能力与撰写能力的提升，提高幼儿园的教育教学水平，泰盈路幼儿园于2021年9月24日下午在郑园长的组织下开展了《教师如何更好的撰写学习故事与观察记录》专题培训活动。

本次培训，郑园长首先从学习故事的特点和意义、学习故事和观察记录的关系、如何撰写学习故事，观察记录这三个方面展开阐述、介绍。再通过学习故事《泥浆，泥浆，泥浆》，帮助教师理解，学习写的方法：1.确定观察目标；2.掌握观察记录要点；3.恰当运用观察记录基本方法；4.观察记录需找准问题的“眼”。以及老师们在撰写过程中需要注意的事项，让老师们更容易理解吸收。学习中，郑园长提到，观察记录中不应该带有老师的主观色彩，要结合《指南》科学评价幼儿发展，并给予幼儿客观的评价。

最后，为落实本次的学习成果，郑园长要求每位老师每周认真撰写学习故事与观察记录，并在学期结束时参加教师优秀观察记录评比。

老师们在讲座中认真倾听，态度端正，积极做好笔记。通过本次培训活动，老师们对如何更好的撰写学习故事和观察记录有了更为透彻理解，对幼儿园今后工作的有序开展起到了良好的促进作用。