游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动。幼儿园的课程与游戏是密不可分的，在游戏过程中可以充分发挥幼儿的主动性和创造性，从而促进幼儿全面健康发展。可见，幼儿园游戏活动对幼儿的身心健康发展有着至关重要的作用。而对于混龄游戏，《指南》中提出：“幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的。”混龄游戏的开放性、自主性、社会性的特征对幼儿的全面发展有着重要意义。为此，2021年10月8日中午，泰盈路幼儿园的葛园长特组织“混龄共享区域游戏”的讲座。

  学习中，葛园长借助百家湖的研究经验与实施结果，与我们分享了此次讲座，将我们带入了伙伴混龄共享的现场。首先，葛园长以案例分享的形式让我们知道了什么是混龄，什么是互动游戏。通过混龄共享区域游戏对幼儿的发展价值这一方面，向我们明确了混龄共享游戏的重要性。再是以理论和实践相结合的方式拓宽了老师们的视野。接着，结合百家湖幼儿园教师们开展混龄游戏实践后的良好经验，与我们一起分享了百家湖教师在开展混龄游戏的材料准备、教师的指导策略，以及孩子的游戏地图设计和游戏手牌等，让我们教师对混龄共享游戏有了全新的认知。

   通过这次讲座，泰盈路幼儿园的全体教师对于今后实施混龄共享区域游戏有了新的想法。在葛园长的带领下，我们将继续推进幼儿园微社区的环境创设，教师们将以更好的状态去指导幼儿的区域游戏，促进幼儿的全面发展。