阳光透过百叶窗，在泰盈路幼儿园会议室的思维导图上跳跃。在日常保教实践中教师洞察到 “互动质量” 对幼儿成长具有关键作用，泰盈路幼儿园于 2025 年 5 月 9 日开展 “聚焦保教行为，实现高质量互动” 主题月例会，全园教师带着教育现场的真实困惑与期待，共同解锁高质量互动的 “密码”。

会议初始，保教工作部署紧扣“互动质量提升”主线，明确以情景剧场实战、思维导图研讨、策略清单落地为抓手，推动《3-6岁儿童学习与发展指南》中“积极互动”理念转化为日常实践。其间，“感动泰幼人物”分享环节成为情感共鸣的起点：男教师扬程以“运动游戏化”课程激发幼儿探索欲；保育老师袁玲化身“细节守护者”，从过敏食材图谱到遵守每日消毒规范，用细致关怀诠释保教融合的深层内涵。主讲人王露平、陈雨婷的讲述，让“教育是温暖的遇见”成为现场共识。

郑园长以“掌心的温度”为引开启师师互动对话，教师们的感悟中满是环创互助、教研陪伴的温暖，让“教师不是独行侠”的理念深入人心。在师幼互动研讨环节，小中大班组围绕“洗手拉锯战”“被打断的分享”“分离焦虑新形态”等真实案例展开思维导图绘制，通过分组思辨形成“小班情绪安抚三步骤”“中班闪光分享台机制”“大班延时等待角方案”等实操策略。互动游戏环节中，教师通过角色扮演模拟“畏难情绪疏导”“物品寻找焦虑”等场景，将“蹲下来、命名感受、提供选择”等核心策略，转化为即时回应能力，30秒实战话术模板成为现场研讨焦点。

家园互动板块以“食物过敏纠纷”“蚊虫叮咬争议”“祖辈教育分歧”三个典型案例为切入点，教师通过思维导图梳理出“透明化备案机制”“防蚊四步法”“隔代教养工作坊”等解决方案，推动沟通从“问题应对”向“协同育人”升级。师师互动环节中，“后背交给彼此”的感恩卡传递仪式，让每条感谢语化作团队协作的行动契约，后勤与保教组现场结对，诠释“专业托举专业”的深层内涵。

最后葛园长在总结中强调，互动的三重境界在于“看见孩子的语言”“凝聚教育的共识”“激活团队的能量”，通过“每日反思日记”“每周案例复盘”形成闭环管理。她指出，本次会议不仅是策略的集大成，更是以“爱满天下”的行知精神为指引，让每一次师幼对话、家园沟通、同事协作都成为幼儿成长的养分。

“人无精神则不立，国无精神则不强。”正如会议传递的核心理念，泰盈路幼儿园正以互动为支点，撬动高质量保教的无限可能——当“尊重·接住·守护”成为肌肉记忆，当“掌心的温度”化作教育日常，这里的每一次目光交汇、每一回思维碰撞，都在为幼儿的童年注入温暖而坚定的力量。