10月21日中午，伴着徐徐的微风和暖暖的阳光，泰幼全体一线教师聚集在会议室，认真倾听着郑老师带来的如何撰写学习故事的讲座。

郑老师首先介绍了学习故事的特点和意义，学习故事要从注意（观察记录）、识别（分析评价）、回应（支持策略）这三个方面进行描述分析，接着郑老师还将学习故事与观察记录进行对比，让老师们更加清晰的了解到学习故事是着重于寻找幼儿的闪光点。             

   接下来，郑老师通过分享展示他人优秀的学习故事案例让老师们学习到撰写学习故事的方法。撰写学习故事首先要转变观念来获取幼儿有价值的信息，然后带着目的去观察，最后在幼儿的日常生活中生成学习故事。郑老师一番图文并茂的讲述让老师们受益匪浅，明确了学习故事应该如何撰写。

学习中老师认真的记录，她们将结合所学到的方法用于观察分析班级内的儿童，活动结束最后，老师们也互相交流讨论各自想法，争取写出高质量的学习故事！