课程故事是观察、分析、解读幼儿的一种途径，为了进一步推进幼儿园课程，园本课程建设，分享课程实施经验，提升教师实施课程的能力，泰盈路幼儿园于2022年1月14日中午开展了班级课程故事比赛活动。各班以PPT的形式，向大家分享了本班的班本活动，以兴趣为出发点，让我们看到了一个个色彩斑斓、热情洋溢的“新世界”。

小一班在一次新年美食分享会上发现孩子们对糖果非常的感兴趣，老师抓住了这个契机以糖果为主线开展《糖果派对》为主题的班本活动，孩子们通过对糖果的认识进行了一系列的活动比如：用油泥捏糖果、用蜡笔画糖果等。孩子们对糖果的认识更加深入了。小二班的《酸酸甜甜就是你》更是让孩子在课程中学会了制作冰糖葫芦，还知道拿去自己班级的游戏区域进行售卖。

被子是幼儿每天都能接触到生活用品之一，一次小三班孩子说：被子有香香的味道，引起孩子们的兴趣，借此契机开展《香香的被子》的班本活动，在这个活动中幼儿的自理能力提高了，认知能力也得到了发展。小四班《石头的奇思妙“享”》更是生动有趣，活动源于孩子在每次户外散步的时候总会蹲在石头上玩耍，有的孩子还会捡地面上的石头，甚至把捡到的石头悄悄地放在口袋里，这些举动引起了老师的关注，于是老师便以石头为题材开展了很多丰富多彩的活动，在孩子们呈现的作品当中可以看出，孩子们的思维和想法得到了很大的提高。

“小蜗牛”是我们泰幼的“吉祥物”幼儿也非常的喜欢“小蜗牛”，于是中一班的老师追随幼儿的兴趣点就以“蜗牛”为课题，开展了丰富的活动。中二班依据指南结合本班幼儿对“花”的兴趣点出发，幼儿通过调查花的种类、特征、生长方式等，从而获得对花的深入探究。并且学会了用干花来制作各种手工制品。

  在“一起逛庙会”的活动中，中三班的幼儿对年夜饭产生了好奇，什么是年夜饭？为什么要吃年夜饭呢？其中蕴含着什么样的文化？在一个个的问题下教师梳理了思路，和幼儿一起开启了学习之旅。中四班的课程故事《你好，小土豆》课程的起源于幼儿园吃了“土豆烧牛肉”觉得土豆的口感很好软软的也很好吃。通过了三个线索：认识土豆、种土豆、探土豆等进行实施课程，延伸到多个领域当中，多纬度的培养各种能力的发展。

中五班的课程故事是《一面之缘》，孩子们在幼儿园吃了西红柿牛肉面觉得非常好吃，于是对“面条”的来源和制作引发了好奇，幼儿通过观察、调查、实操等了解了面条的来源是小麦，小麦经过加工后成了面粉，通过家长助教的方式引导幼儿尝试制作面条，感受食物的多样性。。《我的班级我做主》是大一班小朋友们的课程故事，课程源于新年活动的环境布置。在整个故事当中，幼儿通过调查对布置自己班级新年的环境有了一定的思考，在经过细致的部署后幼儿开始绘制新年环境的设计图，设计图出来后根据设计图进行施工，整个课程故事脉络清晰，内容丰富，完全体现了幼儿的自主性。                  

腌制工艺在我国有这悠久的历史，在幼儿园“一起逛庙会”的主题中，幼儿讨论到新年美食，共同发现中国食物的历史源于，幼儿对腌制活动也产生了很浓的兴趣，幼儿通过调查了解从古到今的腌制器皿的种类、材质及作用，并参与腌制橘子罐头、糖蒜等食品，在此的过程中感受对腌制食物的乐趣。

活动最后，葛园长分享了优秀的课程故事案例，结合实例给大家进行了梳理如何以儿童为本开展班本活动，她说道：“每个班都很用心，很认真，现在的课程故事比之前的时候流畅了很多，对儿童的兴趣也把控的较好，但是在框架外的内容缺少深入，要多以孩子为中心，能与生活相贴近，亲近自然，要学会把孩子的语言进行归类整理。”

一次活动，一次收获。在这次交流评比中，老师们对班本课程进行了内容的梳理、精彩的叙述，更有深刻的反思，相信本次活动对教师研修能力有更深层次的提升。泰幼教师将继续努力让课程自然而然的发生，让课程故事润泽每一个孩子的童年。