随着新学期的到来，为了更好地推进课程展开，有效提高我园各年级课程实施的有效性，提升我园教师对园本课程的理解与实施，计划与反思，促进幼儿园主题课程与课程园本化相结合的课程架构，泰盈路幼儿园在郑园长的组织下开展了本学期第一主题审议活动。

首先，郑园长向大家阐述了课程计划的重要性，强调与课程计划与审议对教师成长的重要价值。各年级组课程负责人按从大班到中班到小班的顺序，分别向大家介绍了本年级主题课程思路，并结合了本年龄阶段幼儿的身心特点及规律，梳理了线索与主题脉络，明确了主题课程的目标、网络图和实施路径。大班组的主题是《我是大哥哥大姐姐了》，中班组的主题是《我是中班小朋友》，小班组的主题是《我上幼儿园啦》。郑园长重点强调了幼儿园各个区域的整合利用，要求提高游戏在幼儿园课程安排的比重，并且针对各年龄段幼儿身心特点与规律，和幼儿发展要求，针对性的提出了教师汇报中存在的问题并给予了建议。例如大班的线索，应与主题密切联系，同时可以增加与小班的互动，让大班的孩子更能感受到当哥哥姐姐的成就感和自豪感。中班应该更关注到孩子成长的变化，从身体，心理，性格，能力等各个方面，体现孩子的成长。

九月的新学期是小班幼儿第一次离开家进入集体，因此，对于小班新生的第一个主题课程我们进行了重点审议。郑园长带领教师们展开了小班适应性课程的有关研讨。研讨时，中、大班教师就日常生活的活动给予了建议，如大班的哥哥姐姐可以带小班的幼儿逛一逛幼儿园，送小班的弟弟妹妹礼物等等。在小班组的王老师汇报结束以后，郑园长指出，《我上幼儿园啦》主题线索应该按照幼儿的发展过程有层次的拟定线索。同时，对于本主题的线索划分，针对小幼儿到底是先认识自己的伙伴，还是先跟老师建立亲密关系，老师们各抒己见，也展开了热烈地讨论，分享了自己的所学所思所想。最终，将主题线索的顺序进行调整，分别从我上幼儿园、认识幼儿园、认识老师、同伴、和我爱幼儿园等几个方面来开展。

在本次研讨活动中，每个年龄组的老师都提出了符合本年龄段的相应的意见，通过本次研讨活动，教师对于把握和优化幼儿一日生活与课程的选择与安排，能够最大程度的优化课程观以及原本课程在一日生活中的体现与利用。充分调动幼儿园的环境和资源，本着科学的儿童观，让幼儿充分的享受幼儿园的教育资源，让孩子更加健康快乐的成长。

新学期之初的课程研讨活动，让所有的教师对第一主题课程都有了更深入的学习与理解。同时加强了各年龄组对于原本课程以及班本课程的认识和相互交融与沟通。对于混龄游戏的展开也是一个很好的铺垫与学习。通过本次研讨。老师们对儿童发展规律与特点经验加深了理解，也改善了课程目标以及计划的制定，为第一主题的组织与实施做好充分准备。

2022年8月29日