星期

活动

二

三

四

五

运动/户外

晨锻

内容：1.大型玩具；2.山地乐园；3.骑小车；4.羊角球；5.综合游戏；

重点指导：1.能够有序排队，互相谦让，不拥挤。2.锻炼幼儿的攀爬能力，并能够保护自己。3.学会与同伴相互合作，轮流骑小车。4.提高幼儿的协调能力，连续向前跳。5尝试让幼儿自己摆放器材。

早操

能够掌握音乐律动节奏，跟着老师一起做动作。

户外

活动

（上午）

内容：1.逛逛幼儿园；2.捡树叶；3.手脚同行；4.种植菜地；5.观察小池塘。

重点指导：1.在幼儿园里逛一逛，熟悉幼儿园环境；2.引导幼儿一起找秋天，捡落叶；3.锻炼身体协调；4.引导幼儿进行种植活动；5.能够主动探索小池塘里的动植物。

户外

运动

（下午）

内容：1.钻山洞；2.老狼老狼几点了；3.小金鱼吹泡泡；4.小白兔和山洞；5.吹泡泡；

重点指导：1.练习蹲走，培养幼儿与同伴间的合作能力。2.学习听口令，提高幼儿的反应能力。3.练习单手投掷，知道自己投掷距离是远不是近。4.能够在高低不一的平衡木上做各种动作，提高平衡能力。5.幼儿可以根据教师口令围成大圆或小圆。

集体活动

内容

综合活动：我能做什么；社会活动：今天我值日；语言活动：值日生公约；数学活动：制作超市商店价格标签；体育活动：揪尾巴；音乐活动：加油干；

准备

1.记录单、笔；2.值日生标志牌、纸张、笔、值日生视频；3.班级幼儿值日的照片若干；4.价格标签图片、各种食物包装盒、各种生活用品、白色标签、记录笔。5.音乐《加油干》、《摘果子》。

游戏

活动

重点

区域

小吃店、建构区、图书区、益智区、自然角

观察

与指导

1.知道小吃店的基本玩法；2.能够尝试搭建的基本技巧；3.能够安静阅读，爱惜新图书；4.引导幼儿自主选择，与同伴一起游戏；5.引导幼儿与同伴一起进行种植活动。

生活

活动

重点

内容

与

观察

指导

自主入离园：入园时，能够自主刷卡进门，遇到老师能主动打招呼；离园时有礼貌的与老师、同伴再见；上下楼梯注意安全。

一餐两点：能够自主进餐，餐前洗手，有良好的进餐习惯，保持桌面整洁，餐后收拾餐具，擦嘴巴。

散步：知道吃完饭后不能剧烈运动，能有序排好队伍。

午睡起床：能心情愉悦的入睡，摆放好鞋子和衣服，起床后能自己穿好衣物、鞋子，不穿错。

盥洗：能够自主入厕，知道上完厕所后要洗手。

其他：记住自己的学号。

游戏活动

（下午）

值日生标签

（美工活动）

安全活动：不被欺负有办法

我自己

（美工游戏）

休闲时光

其他

家园共建：可让家长在家同步进行值日生工作，引导幼儿独立、自主。

安全教育：与同伴交往时，学会保护自己。

个别教育等：安抚有情绪的幼儿，关注幼儿入厕的频率。

计划调整

周    记