项目活动是幼儿园课程园本化的重要途径，为了帮助教师明晰项目活动的概念，深化对项目活动的认知，进一步推进项目活动的深入探究与实践。2024年4月10日，我园有幸邀请到南京市江宁区百家湖幼儿园张德萍园长为全体教师开展“支持幼儿有意义的学习——项目活动的建构与实施”专题菜单讲座。

首先，张园长围绕“什么是项目活动”与教师们进行了互动与交流，教师们纷纷踊跃发言、表达自己的看法。接着，张园长又从项目活动的来源与理解等方面帮助教师们明晰了项目活动的概念，让教师们深入了解到了项目活动的特征是幼儿或师幼共同引发有价值的驱动性问题，通过小组合作等方式进行持续性的深入探究，其来源于孩子们共同的兴趣或问题。

随后，张园长围绕项目活动的结构、实施途径、实施阶段等内容进行了详细阐述，进一步帮助教师们具体理解了建构与实施项目活动的策略与途径。

紧接着，张园长就《行走百家湖地图》、《一日》这两个百家湖幼儿园的项目活动实施案例与教师们进行了分享，通过对每一个具体实施环节的剖析，帮助教师们了解了项目活动的开展方法，让教师们看到了项目活动清晰的推进路径。

讲座活动中，教师们专注倾听，认真记录。张园长理论与实践相结合的分享方式让教师们茅塞顿开，加深了对项目活动的理解和向更深处漫溯的思考，活动后大家纷纷表示，干货满满、收获良多。

“学有所思，学以致用。”通过此次培训，我园教师将不断提高自己的专业能力，开展以幼儿为本，从幼儿的兴趣和发展需求出发，拓展幼儿生活经验的项目活动，让活动基于儿童视角，为儿童深入学习提供无限可能，进一步促进幼儿的可持续发展！