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“语”你相约,“言”无止境
--泰盈路幼儿园语言教研组活动报道

发布时间:2021/11/15 18:35:40 作者:校管理员 浏览量:916次


为了积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神,关注幼儿在语言领域学习与发展的核心经验,深入幼儿园语言领域课程研究,搭建教师相互交流、相互学习、共同提高的平台,促进教师专业化成长,提高教师的教育教学能力,提高教师语言教学活动的有效性2021年11月5泰盈路幼儿园开展了语言领域教研活动。

活动前,老师们共同阅读《幼儿园语言领域教育精要-关键经验与活动指导》,围绕促进幼儿身心发展的教育理念,结合幼儿年龄特点、兴趣爱好出发,创意选材,精心设计,并加以磨课研习,作了充分准备。教研活动当天,由吴国雅老师进行主持,安排并组织教学观摩和研讨活动。

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第一节观摩活动是由王爱华老师带来的大班语言活动《永别了,袜子》。这个故事描述的是一个单纯、善良、勇敢的小男孩。他想把陪伴自己很久的小兔子扔掉,但最后还是忍不住内心的煎熬,转身回去寻找小兔子,简单的故事中却洋溢着浓浓的温情。王老师以强化故事中寻找袜子的历程,来体验“找回”的决心;以“过目不忘”的情景游戏,来衬托“念念不忘”的情感。同时,培养幼儿的观察力、记忆力、思维力和团队合作能力。

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第二节观摩活动是由朱晨颖老师带来的小班语言活动《田里的番茄》。这首儿歌短小,语言通俗易懂。孩子们不仅学会了儿歌,朱老师还启发和引导幼儿创编手指游戏,创编儿歌,让幼儿想说、敢说、喜欢说,寓教于乐的同时也提高了幼儿的口语发展能力。

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第三节观摩活动是由陈琦老师带来的中班语言活动《小猪变形记》。这是一个富有童趣,贴近幼儿生活,又富有哲理的故事。陈老师带着孩子们欣赏绘本的同时,进行启发式地提问,有效地引导幼儿大胆猜测和想象故事情节,激发了幼儿创造性的思维,开阔了幼儿视野。

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观摩完三节活动,组内老师进行了研讨活动。三位执教教师分别就自己的活动内容充分进行了自我总结和反思,教师互相学习、相互探讨,结合幼儿的经验、兴趣、水平等调整活动内容和环节。

幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。通过教研活动,加深了教师们对《指南》中幼儿语言领域的理解和认知,引导教师表达自己不同的想法和观点,共同讨论,集思广益,进一步提升教师在语言领域活动中的指导能力,从而提高教师的教科研能力和教学组织能力,为日后开展更适应幼儿发展的语言领域活动奠定了扎实的基础。

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