幼儿园工作规程》中规定幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。因此幼儿园开展了年段的体育教研，活动共分为三大板块：教师现场读书分享活动、教学部分、教学研讨反思活动与读书分享活动。

首先，教研组长杨程老师主持进行了读书分享活动，结合《幼儿园体育领域教育精要》一书共读了体育活动内容。组长对体育活动的选择、流程以及组织形式进行了详细的讲解与介绍，各位教师就自己的疑惑部分进行了交流与讨论。

首先，潘老师带来了小班体育活动《圈圈乐》潘老师带着小班的宝宝随着音乐开着小火车进场，简简单单的一个呼啦圈，就能让孩子在游戏中发展身体的协调性和灵活性，培养幼儿团结、合作意识，体验合作游戏的快乐。

丁安老师带来了中班体育活动《小青蛙过河》，幼儿即学会双脚连续往前跳2米，提高了腿部力量，也愿意尝试通过不同宽度的小河，懂得了遇到问题想办法解决。

随后，体育教研组的教师进行了教学研讨与反思。首先由执教教师反思教学活动准备是否充足、教学目标是否达成、幼儿参与情况的高低，再由组内成员反馈活动中的亮点与建议，通过本次研讨，教师在教学组织策略上受到很大的启发，有助于提高业务能力。                

教师的成长离不开学习，每一次教研都是一次思维的碰撞、理念的交流，同时也一种专业的成长。通过本次教研开阔了教师们的研究思路，丰富了幼儿的体育活动内容，进一步明确了幼儿在运动方面需要完成哪些教育活动、有效的提高了教师的对体育活动的组织、指导能力。在今后的工作中我们会更加完善教育教学工作，进一步提升园所体育文化，促进幼儿身心健康发展。